Fakültemiz, 2025-2026 Eğitim-Öğretim Yılı Bahar Yarıyılına; millî değerler, çevre bilinci ve sürdürülebilirlik ekseninde şekillenen anlamlı ve bütüncül uygulamalarla başladı. Öğrencilerin millî şuurunu pekiştirmek, Türk Bayrağı’nın taşıdığı tarihsel, hukuki ve manevi değerler ile çevresel sorumluluk bilincini güçlendirmek maksadıyla gerçekleştirilen eğitimler, yarıyılın ilk haftasında tüm akademik birimlerde eş zamanlı olarak yürütüldü.
Türk Bayrağı Bilinci Derslerde Ele Alındı
Üniversitemiz Senatosu’nun 02 Şubat 2026 tarihli ve 362 sayılı toplantısında alınan karar doğrultusunda, bahar yarıyılının ilk günü fakültemiz bünyesindeki tüm bölümlerde günün ilk ders saati “Türk Bayrağı ve Millî Değerler” temasına ayrıldı. Öğretim elemanları tarafından Türk Bayrağı’nın tarihsel süreci, sembolik anlamı, 2893 sayılı Türk Bayrağı Kanunu çerçevesinde kullanım ve korunmasına ilişkin esaslar öğrencilere aktarıldı.
Uygulama, Dekanlıklar ve Müdürlükler tarafından takip edilerek sürece ilişkin bilgiler Rektörlük makamına iletildi. Bu çerçevede üniversite genelinde ortak bir bilinç ve farkındalık ortamı oluşturulması hedeflendi.
Fakültemiz Dekanı Prof. Dr. Gülsüm Çalışır: “Değerler Eğitimi Bir Bütündür”
Konuya ilişkin değerlendirmelerde bulunan Fakültemiz Dekanı Prof. Dr. Gülsüm Çalışır, millî değerler ile çevre bilincinin birbirinden ayrı düşünülemeyeceğini vurguladı. Prof. Dr. Çalışır, “Üniversiteler yalnızca akademik bilgi üreten kurumlar değil; aynı zamanda toplumsal sorumluluk bilincini, millî ve evrensel değerleri birlikte inşa eden yapılardır. Türk Bayrağı etrafında şekillenen millî şuur ile çevreye ve doğaya karşı duyarlılık, geleceğe karşı ortak sorumluluğumuzun iki temel ayağını oluşturmaktadır.” ifadelerini kullandı.
Bu tür uygulamaların öğrencilerin hem değerler dünyasını hem de toplumsal farkındalıklarını güçlendirdiğini belirten Prof. Dr. Çalışır, bahar yarıyılına bu iki temel tema ile başlamanın bilinçli ve anlamlı bir tercih olduğunu sözlerine ekledi.
Gerçekleştirilen uygulamalarla, öğrencilerin millî değerler etrafında ortak bir bilinç geliştirmeleri, çevresel sorumluluk duygusu kazanmaları ve sürdürülebilir bir gelecek perspektifiyle hareket etmeleri amaçlanmaktadır.
Çevre ve Sıfır Atık Eğitimi ile Sürdürülebilirlik Vurgusu
Millî değerler temasının ardından, öğrencilerde çevre bilinci ve sürdürülebilirlik farkındalığını artırmaya yönelik “Çevre ve Sıfır Atık” konulu eğitime de derslerde yer verildi. Gümüşhane Üniversitesi Liyakat Akademisi Yönergesi kapsamında hazırlanan 2026 Yılı Eğitim Programı çerçevesinde yer alan eğitim, Cumhurbaşkanlığı Uzaktan Eğitim Kapısı üzerinden e-Devlet şifresi ile erişime açılarak öğrencilere izletildi. Fakültemizde görev yapan öğretim elemanları tarafından derslerde öğrencilerin eğitime katılımı teşvik edilirken; çevresel sürdürülebilirlik, atık yönetimi ve bireysel sorumluluk bilincinin güçlendirilmesi hedeflendi.
